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教育部:正在考虑推行多校划片 为学区房降温

2020-01-02 点击:1473 来源:时时新闻

目前,我国有义务教育学校25.4万所,学生1.38亿人,是各级教育中人数最多、规模最大的。 为了促进学校和地区的均衡发展,从2013年开始,国家教育指导委员会开始对义务教育均衡发展进行评估和认证,并建立了审查监测机制,对通过国家评估和认证的领域进行监测和审查。 截至目前,全国已有1124个县(市、区)通过义务教育发展基本均衡监督评价,其中北京、天津、上海、江苏、浙江省(市)通过了全国教育督导委员会整体均衡评价

然而,县级平衡不能满足学生家庭对高质量教育资源的需求。例如,北京丰台区的家长总是希望他们的孩子能在西城或海淀区学习,而后两个区的家长则盯着最好的学校,如实验第二小学或中关村小学。 在学费和其他形式的学校选拔和推广相继被禁止后,学区住房成为家长的唯一选择,学校选拔也被描述为“过去由警察,现在由房子”。 我认为解决择校问题的根本途径也是供给方面的改革。 “省长顾问陶希平认为,选择学校的根本原因是供求矛盾,即缺乏高质量的教学资源。 就近入学是控制需求的一项措施。下一步是让教育系统适应需求,提供更多的学校和开放更多的资源。 例如,上海实施的公立学校负责基础教育,私立学校提供选择,北京的学校组合和学校联盟都是好方法。

教育部基础一司司长王定华表示,择校热需标本兼治。“首先要继续推进义务教育均衡发展,鼓励有条件的地区试行市域均衡,同时通过学校联盟、集团化办学、划分大学区等方式,迅速扩大优质教学资源,这是根本之策。”王定华透露,教育部正在考虑推行多校划片,也就是一个小区对应多个小学初中,让买了学区房的家庭也不确定到底能上哪个学校。“我们一方面通过这种方式为学区房降温,另一方面加大查处力度,及时曝光择校现象,务必把就近入学落到实处。”

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